<html>
  <head>

    <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=ISO-8859-1">
  </head>
  <body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
    <header class="meta">
      <h3 property="dc:title" datatype="">Disaster Plan Research and
        Writing On-line Course</h3>
    </header>
    <div class="product-info display-price uc-product-113"><span
        class="uc-price">$495.00</span></div>
    <div class="product-info model"><span class="product-info-label">SKU:</span>
      <span class="product-info-value">ms205</span></div>
    <div class="field field-name-field-instructor field-type-list-text
      field-label-inline clearfix">
      <div class="field-label">Instructor:&nbsp;</div>
      <div class="field-items">
        <div class="field-item even">Terri Schindel</div>
      </div>
    </div>
    <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary
      field-label-hidden">
      <div class="field-items">
        <div class="field-item even" property="content:encoded">
          <p>&nbsp;</p>
          <p><strong>Description:</strong></p>
          <p>Every museum needs to be prepared for fires, floods,
            chemical spills, tornadoes, hurricanes and other disasters.
            But surveys show 80 percent lack trained staff,
            emergency-preparedness plans for their collections, or both.
            <strong>Disaster Plan Research and Writing </strong>begins
            with the creation of disaster-preparedness teams, the
            importance of ongoing planning, employee safety, board
            participation and insurance. Participants will learn
            everything they need to draft their own
            disaster-preparedness plans. They also will be required to
            incorporate colleagues in team-building exercises. A written
            disaster-preparedness plan is not only a good idea, it's
            also a requirement for accreditation. In the second half of
            the course, instructor Terri Schindel reviews and provides
            input as participants write plans that outline the
            procedures to follow in various emergencies. The completed
            plan prepares museums physically and mentally to handle
            emergencies that can harm vulnerable and irreplaceable
            collections. You will have a completed institutional
            disaster-preparedness and response plan at the end of the
            course. Once completed with this course, we recommend the <strong>Disaster
              Preparation and Recovery</strong> course taught by Susan
            Duhl and Helen Alten to provide more information about staff
            organization and management during and after a disaster.</p>
          <p><strong>Course Outline: </strong></p>
          <p>1. Introduction to Disaster Planning</p>
          <p>2. Disaster Team</p>
          <p>3. Risk Assessment and Management</p>
          <p>4. Health and Safety</p>
          <p>5. Insurance</p>
          <p>6. Documentation</p>
          <p>7. Prioritizing Collections</p>
          <p>8. Writing the Disaster Preparedness Plan</p>
          <p>9. Emergency Procedures</p>
          <p>10. Disaster Response</p>
          <p>11. Emergency Procedures - Recovery</p>
          <p>12. Emergency Procedures - Salvage</p>
          <p>13. Emergency Procedures - Salvage Techniques and
            Guidelines</p>
          <p>14. Emergency supplies and location of regional resources</p>
          <p>15. Appendices: What to put in them</p>
          <p>16. Next steps: planning drills and further resources</p>
          <p>17. Conclusion</p>
          <p>&nbsp;</p>
          <p><strong>Required Textbook:&nbsp;</strong><a
              href="http://www.collectioncare.org/steal-handbook"><em>Steal
                This Handbook! A Template for Creating a Museum's
                Emergency Preparedness Plan</em></a></p>
          <p>&nbsp;<strong style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial,
              helvetica; font-size: medium;">Terri Schindel</strong><span
              style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial, helvetica;
              font-size: medium;">, graduated from the Courtauld Art
              Institute, University of London with a concentration in
              textile conservation. Since 1988 she has taught
              collections care and preventive conservation to museum
              staff. She has assisted museums in writing disaster plans
              for more than a decade and helped develop national
              standards for disaster-preparedness materials. Ms.
              Schindel specializes in collection care and preventive
              conservation and works regularly with small, rural and
              tribal museums. She is familiar with the many challenges
              and lack of resources facing these institutions. Ms.
              Schindel is committed to maintaining the uniqueness of
              each museum while ensuring that they serve as a resource
              for future generations. <br>
            </span></p>
          <p><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial,
              helvetica; font-size: medium;">Course dates: September 1-
              October 24, 2014<br>
            </span></p>
          <p><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial,
              helvetica; font-size: medium;">Sign up now at:
              <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="http://www.museumclasses.org">www.museumclasses.org</a><br>
            </span></p>
        </div>
      </div>
    </div>
    <pre class="moz-signature" cols="72">-- 
Helen Alten
Northern States Conservation Center
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="http://www.collectioncare.org">www.collectioncare.org</a>
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="http://www.museumclasses.org">www.museumclasses.org</a></pre>
  </body>
</html>