<html>
<body>
please post or let me know if you'd like me to post it
myself...nk<br><br>
<br>
All­<br>
&nbsp;<br>
As you know, we are very fortunate to have Gertrude Stein scholar Ulla
Dydo joining the Working Group in Contemporary Poetics for a special
session at the Beinecke Library at 3pm on October 28 in room 38 on the
court level. Special thanks to the Beinecke for making this possible. The
number of attendees will have to be limited to 18 with priority going to
regular WGCP members. Please RSVP directly to
<a href="mailto:nancy.kuhl@yale.edu">nancy.kuhl@yale.edu</a> if you plan
to attend. Among other things, Dydo will likely talk a bit about <i>The
Autobiography of Alice B. Toklas </i>(she mentioned the very first
section, “Before I Came to Paris”). Dydo’s critical book, <i>Gertrude
Stein: The Language That Rises</i>, deals with <i>The Autobiography
</i>in chapter 10 (especially pages 535 – 543).<br>
&nbsp;<br>
The following comes directly from Ulla Dydo concerning readings for the
October 28 WGCP meeting at the Beinecke Library: <br>
&nbsp;<br>
Please follow your own inclinations in reading Stein.&nbsp; You may
already have Stein pieces or volumes of your own with favorites you wish
to reread, or you may want to read around and explore new texts. Some of
the pieces in <i>A Stein Reader</i>, with their short headnotes, may be
helpful.<br>
&nbsp;<br>
Here is a paragraph from my book that may be useful since in a single
phrase it suggests both the difficulty and the wonder that the reader of
Stein’s work faces.<br>
&nbsp;<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Since
Stein &quot;used everything&quot; in writing, it is not surprising
that&nbsp; precipitates<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; of
actuality appear in these works. Though they are not &quot;about&quot;
Stein's life and<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; are
not autobiographical in design, they absorb the vocabulary of her
experience.<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Reading the referential details makes it possible to follow, in a raw
state, what<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; was
happening to Stein, what she did and what she thought. Reading
rhetorically<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
follows the evolving construction of the words into completed texts. The
two<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
processes are not separate, though they can be considered separately.
(83)<br>
&nbsp;<br>
Ulla Dydo<br><br>
<x-sigsep><p></x-sigsep>
Nancy Kuhl<br>
Assistant Curator, The Yale Collection of American Literature<br>
The Beinecke Rare Book and Manuscript Library<br>
Yale University<br>
121 Wall Street<br>
P.O. Box 208240<br>
New Haven, CT 06520-8240<br>
Phone: 203.432.2966&nbsp; <br>
Fax: 203.432.4047</body>
</html>